讓我們回顧一下管理和領(lǐng)導(dǎo)。
管理是指尋找適當(dāng)?shù)娜诉x，幫助你達(dá)成團(tuán)隊的目標(biāo)，完成上級交辦的任務(wù)。
管理的內(nèi)容包括：厘清工作思路（需要完成哪些工作）、做好工作規(guī)劃（由誰完成哪一項工作）、與下屬充分溝通（給他們提供必要的培訓(xùn)與指導(dǎo)，向他們解釋整個流程）、監(jiān)督（確保員工完成工作），以及績效評估（評判工作完成的質(zhì)量如何），還包括：面試與招聘新員工、定期總結(jié)和回顧、與團(tuán)隊成員一起工作等。
領(lǐng)導(dǎo)是指為員工創(chuàng)造出理想的工作環(huán)境，激發(fā)他們獲取成功的愿望，讓他們積極主動地努力完成自己的工作。
領(lǐng)導(dǎo)的具體內(nèi)容包括：傾聽每一位員工的心聲，激勵他們發(fā)揮出最大的潛力，表揚、認(rèn)可他們的工作，提供支持，告訴他們?yōu)槭裁此麄兊墓ぷ鞣浅Ｖ匾?，率先垂范，鼓勵變化，再接再厲、不輕言放棄，與員工分享、溝通團(tuán)隊或部門的愿景，積極促進(jìn)團(tuán)隊成員之間，以及團(tuán)隊與其他團(tuán)隊之間的溝通與交流。
從以上這個定義可以看出，管理和領(lǐng)導(dǎo)是有區(qū)別的。管理是基于規(guī)章制度和流程，關(guān)心的是“怎么做”和“何時做”，關(guān)心的是團(tuán)隊成員做得對不對，關(guān)心效率和效果。而對于管理者來說，需要的是一種認(rèn)同感，當(dāng)團(tuán)隊成員都對規(guī)章制度和流程，對做正確的事情，效率和效果都認(rèn)同時，管理其實并不是一件難事。
領(lǐng)導(dǎo)更傾向談激勵和愿景，更傾向于闡明“是什么”和“為什么”，更關(guān)心方向、有效性和目的。領(lǐng)導(dǎo)不是基于權(quán)力，而是基于領(lǐng)導(dǎo)力。所謂領(lǐng)導(dǎo)力，就是大家認(rèn)為跟著你才能取得成功，是來源于信任和依賴感。因此，領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)是擁有跟隨者。
項目經(jīng)理在弱矩陣組織架構(gòu)中，雖然沒有正式權(quán)力，但在微權(quán)力下，也同樣需要在管理和領(lǐng)導(dǎo)兩種模式下進(jìn)行切換。我們可以理解為，在具體管事的時候，偏向于管理；在管人的時候，傾向于領(lǐng)導(dǎo)。這就要求項目經(jīng)理既要會當(dāng)管理者，又要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，也就是說，項目經(jīng)理既有團(tuán)隊的認(rèn)同者，又有跟隨者。
因此，除了實現(xiàn)項目目標(biāo)，項目主要相關(guān)方滿意是對項目經(jīng)理的認(rèn)可之外，還有一種高度認(rèn)可，就是當(dāng)一個新項目開始時，團(tuán)隊成員還愿意繼續(xù)跟著你這個項目經(jīng)理一起做項目。
孟子有云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
在微權(quán)力的大環(huán)境下，項目經(jīng)理在帶領(lǐng)、引導(dǎo)和輔助團(tuán)隊實現(xiàn)項目目標(biāo)過程中，需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的知識和技能，需要不斷地通過實踐來論證并形成有效的項目管理方法論，需要不斷地通過成功的管理行為來建立良好的領(lǐng)導(dǎo)力。
那么，在這種逆境式的工作環(huán)境下，項目經(jīng)理反而更容易激發(fā)出自身的真正潛力，鍛造過硬的工作本領(lǐng)。這是一條走向管理和領(lǐng)導(dǎo)的快速途徑，具體可以表現(xiàn)為以下4個方面。
可以鍛煉良好的大局觀
作為游戲的項目經(jīng)理，需要具備一定的用戶思維和產(chǎn)品思維，因此在引導(dǎo)、輔助和推進(jìn)項目的過程中，會時常跟隨制作人或其他管理層的領(lǐng)導(dǎo)，甚至是大領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行跨領(lǐng)域、跨職能、跨文化、跨層級的組織協(xié)調(diào)工作，包括和各個職能團(tuán)隊的職能經(jīng)理進(jìn)行長期和有效的溝通和協(xié)作。
這樣一來，項目經(jīng)理可以很好地鍛煉自己站在組織大局思考和解決問題的能力，幫助自己塑造作為領(lǐng)導(dǎo)所必需的大局觀。尤其是當(dāng)站在組織層面，站在領(lǐng)導(dǎo)層面思考問題時，往往會激起，甚至帶來意想不到的成果。
可以鍛煉換位思考能力
換位思考能力是指可以站在不同角色的角度來思考問題。項目經(jīng)理有一點是需要清楚的，即相關(guān)方的滿意與否，很多時候并不取決于問題本身是否解決，而在于你是否與他們進(jìn)行了充分、良好的溝通。
在負(fù)責(zé)游戲項目的過程中，涉及不同職能的團(tuán)隊成員非常多，無論