近日，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、發(fā)展改革委、財(cái)政部、體育總局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》。
《意見》在“建立健全學(xué)校體育的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制”部分中明確要求，要完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和評(píng)價(jià)制度，同時(shí)明文“積極探索在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目的做法，推進(jìn)高考綜合評(píng)價(jià)體系建設(shè)，有效發(fā)揮其對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的引導(dǎo)作用?！?/p>
這個(gè)表述，被視為“高考錄取可能將與體育掛鉤”的信號(hào)。廣東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，廣東省在收到教育部的文件后，會(huì)根據(jù)教育部的要求制定相應(yīng)的實(shí)施意見。
高三老師：宜評(píng)級(jí)不宜算分
2011年起，報(bào)考普通高考的考生（含往屆生）都必須參加高中學(xué)業(yè)水平考試，并取得相應(yīng)成績(jī)等級(jí)，才能被相應(yīng)高校錄取。也就是說，高中學(xué)業(yè)水平考試與高考錄取掛鉤，如果體育科目被納入高中學(xué)業(yè)水平考試，則也與高考錄取相關(guān)。
“高考政策的任何變化，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生影響，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作也會(huì)產(chǎn)生影響。”廣州市第三中學(xué)高三年級(jí)家長(zhǎng)嚴(yán)文潔說。
她認(rèn)為，這項(xiàng)政策的出發(fā)點(diǎn)是好的，希望學(xué)生和家長(zhǎng)更加重視體育鍛煉。“但能否達(dá)到預(yù)想的效果，則取決于考察方法如何設(shè)計(jì)、如何要求?！眹?yán)文潔認(rèn)為，與高校招生掛鉤的體育測(cè)試不宜作為選拔性的考試，最好不要打分，而用評(píng)級(jí)。
廣州市鐵一中學(xué)高三級(jí)長(zhǎng)黃濤認(rèn)為，體育測(cè)試的要求不要太高。“這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是用來衡量學(xué)生是否具有適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的體質(zhì)，而不是為了選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員或體育苗子。”她也認(rèn)為不應(yīng)打分，最好評(píng)級(jí)，或以“合格”、“不合格”來評(píng)價(jià)。另一個(gè)關(guān)鍵問題是政策的可操作性。“比如說，在全省的范圍內(nèi)開展體育測(cè)試，如何保證公平、公正?！?/p>
事實(shí)上，廣州市的中考成績(jī)里，就包含體育考試分?jǐn)?shù)。有些體質(zhì)不太好、不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生感到“壓力山大”。也有學(xué)生從初二開始“猛練”，考完體育考試后再全力“K書”。有老師認(rèn)為，這種考核方法增加了學(xué)生的壓力，讓體育鍛煉也淪為應(yīng)試的權(quán)宜之計(jì)。
學(xué)生家長(zhǎng)：對(duì)體弱孩子不大公平
張女士的兒子長(zhǎng)得比較胖，但學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)處于學(xué)校中上游?，F(xiàn)在兒子上高一，張女士看到報(bào)紙，擔(dān)心到了高三會(huì)把體育成績(jī)掛上鉤，“那真的很吃虧?！?/p>
張女士說，兒子吃得多，長(zhǎng)得胖，但身體還不錯(cuò)。可跑步就是跑不快，引體向上也做不了，俯臥撐也做不了，不管是什么體育項(xiàng)目，都是弱項(xiàng)。但這也不是他的錯(cuò)誤啊?！皽p肥不容易，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力又大?！?/p>
張女士還提出，有的孩子天生就身體比較弱，別的孩子出去玩，他們可能得待在家里。但他們?cè)趯W(xué)習(xí)努力方面根本都不比別人落后，如果將體育考試和高考掛鉤，對(duì)他們來說也是一種打擊，顯得不大公平合理。
政協(xié)委員：建議把體育作為必考
今年3月11日，全國(guó)政協(xié)十一屆五次會(huì)議舉行第四次全體會(huì)議。北京體育大學(xué)校長(zhǎng)楊樺代表教科文衛(wèi)體委員會(huì)發(fā)言，他在題目為《增強(qiáng)青少年體質(zhì)刻不容緩》的發(fā)言中呼吁，把體育作為“中考”、“高考”的必考科目，并與語(yǔ)、數(shù)、外等必考科目同分值。
楊樺說，近幾年全國(guó)政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)進(jìn)行的多次調(diào)研，以及教育部等六部委連續(xù)25年的“全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研”結(jié)果顯示，我國(guó)青少年體質(zhì)一些重要指標(biāo)呈下降趨勢(shì)，令人擔(dān)憂。突出表現(xiàn)為肥胖率日趨增長(zhǎng)，心肺功能下降，運(yùn)動(dòng)能力趨低，視力不良檢出率不斷攀升。
楊樺說，中小學(xué)體育課開課率不高，僅有42.7%的小學(xué)生和25%的初中生每周上3節(jié)體育課，73.5%的高中生每周上2節(jié)體育課，體育場(chǎng)地設(shè)施嚴(yán)重不足。
他代表教科文衛(wèi)體委員會(huì)建議：在現(xiàn)行升學(xué)考試制度下，進(jìn)一步加大體育課的比重，確保學(xué)生每天一節(jié)體育課，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)