真正為提高他們的專業(yè)水平而努力。目前PMP考試的急劇升溫就是很好的證明。
　　4、項目管理軟件的應用
在激烈競爭的環(huán)境下，面對各種復雜的項目有大量的信息、數(shù)據(jù)需要動態(tài)管理，要提高管理水平，提高工作效率，就必須使用先進的方法和工具，有數(shù)據(jù)表明，在美國項目管理人員中有90%左右的人已在不同程度上使用了項目管理軟件，有面向計劃與進度管理的，有基于網(wǎng)絡環(huán)境信息共享的，有圍繞時間、費用、質量三座標控制的，有信息資源系統(tǒng)管理的等等。在我國，　項目管理人員也逐步使用項目管理軟件來幫助他們進行有效的項目管理。目前使用較多的項目管理應用軟件是Microsoft Project2000，它是針對每一個項目本身來進行跟蹤和管理的，在它的新版本2002中是針對企業(yè)級的，但是在目前階段，它還是可以勝任大多數(shù)的企業(yè)業(yè)務環(huán)境。

綜上所述，當代項目管理發(fā)展之快已超過了我們的想像，美國Fortune雜志預言，項目管理將是下一個世紀的首選職業(yè)，從上述分析可見，這一預言不是沒有道理的。項目管理歷來為我國有關領導所重視，但問題是行業(yè)分隔性強，政府部門較多地關注政策性問題，企事業(yè)單位往往把它作為臨時性的任務處理（這也確實是項目管理的特點），任務結束也就很少過問了。因此在分析了當代項目管理發(fā)展的特點后，急需結合我國的現(xiàn)狀，提出我們的發(fā)展思路。


關于推進我國項目管理發(fā)展的幾點思考：
當前世界為項目管理的發(fā)展提供了一個難得的機遇，如何抓住時機，努力使項目管理與我國社會經濟協(xié)調發(fā)展已經是迫在眉捷的問題。為此我們提出如下建議。
　　 1. 面向市場、面向國際，加快我國項目管理在實踐應用、理論研究、教育培訓、學科建設等全面發(fā)展的步伐。在應用方面應特別注意認真總結我國多年來的項目實踐，并結合我國實際，跟蹤國際發(fā)展水平，建立起我國的項目庫，案例庫；在理論研究方面要鼓勵多學科介入和跨行業(yè)交流；在教育培訓方面要加快學歷教育的步伐，盡早設立我國項目管理的碩士點、博士點，積極開展在職培訓；在學科發(fā)展上要在認真總結國內外現(xiàn)有研究工作的基礎上，積極探索項目管理的學科體系建設。
　　 2. 加大培訓力度，以推進證書制為突破口，促進專業(yè)人員水平的提高與學科發(fā)展。從國外發(fā)展經驗看，這是一種極為有效的做法，它完全靠專業(yè)的權威性吸引著廣大項目管理從業(yè)人員真正為提高他們的專業(yè)水平而努力。由于證書制本身既要結合本國情況又是處于動態(tài)發(fā)展之中的，因此在這方面我們可以先以引進為主，在引進的同時也組織力量開發(fā)既結合我國特點，又考慮與國際接軌的項目管理專業(yè)證書制。
　　 3. 盡快在政府支持下鞏固與發(fā)展我國項目管理的學會組織。學會在專業(yè)學科的發(fā)展中是一支重要的生力軍，特別是像項目管理這樣多元化發(fā)展的學科。美國PMI和歐洲IPMA以及世界各國的學會組織的作用已充分說明了這一點。我國項目管理學會成立已有近10年的歷史，有了比較良好的基礎，為了更好地與國際溝通，我們希望得到政府在政策上強有力的支持，將現(xiàn)有的學會充實提高，作為全國一級學會與國際有關組織平等對話，盡快準予出版項目管理的專業(yè)雜志，進行國內外交流。

在世紀交替的時刻，我們有一種緊迫感。據(jù)了解，人們常常拿以下幾個條件來看一門學科是否成熟，即：高等學校有沒有人開課？可不可以授予學位？有沒有專業(yè)刊物及專業(yè)性的學術團體？總體看來，我國在這幾方面已經有了一些基礎，但差距還很大。要真正跟上時代的步伐還需要有極大的投入。 應當承認我國的項目管理與國際水平仍有相當差距。現(xiàn)階段要做好引進、消化、培養(yǎng)人才的工作，同時研究一些中國國情下的特殊的問題，逐步形成中國特色。我們應有一個健全的專業(yè)性、學術性組織保持和國際前沿的接觸。中國特色應當是先進的特色、而不是落后的特色。

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