深的感覺到，教育的重要性在于教育的內(nèi)容，而我們長成什么樣的人，是在小 學(xué)和中學(xué)就被決定了的。從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己在研究教育上的“潛伏”毫無疑義，反而是無意中以兒子做實驗，讓我感受良多，也最終讓我明白，人是怎樣被教育 出來的？我為什么是我？我的兒子又和我有什么不同？……以及，你為什么是你，那些年輕人又是怎么變成今天這個樣子的……
大家注意到，我并沒 有說哪種教育好哪種教育壞的意思，這不是此篇短文里要探討的。實際上，中國現(xiàn)代的教育體系幾乎都是從西方引進的，特別是理工科的設(shè)置和內(nèi)容幾乎全盤西化， 就連社會科學(xué)，各科目的設(shè)置也是從歐美以及前蘇聯(lián)引進的。唯一有中國特色的是我們的政治、思想教育和語文課文內(nèi)容的設(shè)置，讓我們有了中國特色。
和很多朋友期待的我來攻擊一番中國教育相反，今天我要“攻擊”的正好是兒子所受的西方的教育。我的大兒子十六歲了，快要高考了。我對大兒子影響比較大，從幼兒園就灌輸他要“有所作為”，他的成績也一直很好?？墒钦缥宜f的，他已經(jīng)從我對他的中國式的灌輸漸漸走開。
我曾經(jīng)按照我的父親對待我的方式多次和兒子討論理想，也就是今后想干啥事、想從事什么職業(yè)，一開始，他還能聽我忽悠，要做一個有意義的人，要當(dāng)科學(xué)家，要當(dāng)公務(wù)員，要當(dāng)作家，要當(dāng)……?？勺罱淮嗡幕卮鹱屛曳浅３泽@，他對我說，可以開一個賣東西的小店鋪啊……
乖乖隆的冬！你不在中國，我就不怪你不想當(dāng)雷鋒、王杰、黃繼光，但你至少也應(yīng)該有當(dāng)一名廳長、局長或者師長、團長的志向吧，再不濟，你也應(yīng)該搞個科學(xué)家、不 拿工資的市長、總經(jīng)理、作家什么的玩玩吧？沒想到他的理想就是去開一個小商店，看到我橫眉冷對怒發(fā)沖冠血脈膨脹渾身上下氣不打一處來的樣子，兒子心態(tài)平和 地說，能養(yǎng)活自己，干點自己想干的事，就很快樂了。
鑒于萬惡的西方教育把我的大兒子搞得一點“理想”都沒有了，我就立即把關(guān)注焦點轉(zhuǎn)移到剛 上四年級的小兒子身上。我要多和他交流，多引導(dǎo)引導(dǎo)他。特別是利用他回國的機會，我得讓他從小心中有一些榜樣。要知道，在中國的教育下，像小兒子這么大的 孩子，早就知道這個世界上不但有那么好的主席（主席的睡衣）、那么好的將軍（朱德的扁擔(dān)）、還有讓孩子都能流出眼淚的“人民的好總理”恩來同志，而且，九 歲的中國孩子誰不知道雷鋒叔叔的故事？
可是，我郁悶地發(fā)現(xiàn)，我的那一套在小兒子身上完全不起作用，才多少年沒有把他抱在懷里?。烤谷贿@么快就被澳洲的學(xué)?！跋茨X”了？！
很 顯然，我已經(jīng)無法在兒子心中樹立一些我認(rèn)為是楷模的榜樣，無論是什么“家”還是那些有權(quán)有錢的人，小兒子幾乎沒有任何概念，說到“當(dāng)官的”，在他眼中，竟 然和工人、農(nóng)民沒有任何區(qū)別，甚至“當(dāng)官的”還沒有一個擁有幾匹馬的農(nóng)民酷。在兒子眼里，當(dāng)官是不實際的，又不開工廠，又不賣東西，靠什么賺錢呢？靠稅收 養(yǎng)活的人，總要看納稅人的臉色，腰桿總是站不直的啊。（所以大家也應(yīng)該注意到，西方最優(yōu)秀的人才，總是集中在創(chuàng)造財富、鉆研科技、從事教育等領(lǐng)域，至于公 仆的行列里，大多是碌碌無為的家伙）
在兒子們的學(xué)校，好像沒有任何政治思想教育課，也沒理想培養(yǎng)之類的課程，我曾經(jīng)和八十歲的老父親討論這 個問題，他和我一樣感覺問題很嚴(yán)重，我們當(dāng)時一起哀嘆，這種（西方）國家，到時培養(yǎng)出來的人怎么會有干勁和理想？我們一致同意，關(guān)于理想、道德和中國式的 思想教育這一課，就由我這個老爸來完成。
不幸的是，我失敗了，更不幸的是，兒子并沒有失敗——不幸在哪里？不幸在我從中國帶出來的那一套是失敗的！更不幸在哪里？在于我那失敗的一套正在教育全中國的孩子！
人家的孩子培養(yǎng)出來卻能夠讓這個社會挺和諧的，甚至那些整天放羊似的教育卻仍然培養(yǎng)出在科學(xué)技術(shù)和各方面都引導(dǎo)世界潮流的人才，而我們，一個最注重理想和思想品德教育的國家，卻培養(yǎng)出——我不說別人，說我自己好不好？——培養(yǎng)出我這種到了四十歲還在迷茫和彷徨的人……
我再強調(diào)一句，區(qū)別不在教育的方式方法，甚至不在于有多少人不識字，是文盲，更不在于我們的孩子是否從小學(xué)就開始加班加點學(xué)“知識”……問題的關(guān)鍵，也即是我們國家和民族的前途在于：我們用什么樣的價值觀和“知識”來教育我們的孩子！