另外，鄭永年還觀察到，“這幾年，因?yàn)楹暧^經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化，尤其是國(guó)有企業(yè)擴(kuò)張得太快，加上法制環(huán)境的變化，中國(guó)財(cái)富正在加快向外流出?！?/P>
3.職場(chǎng)中向上溝通的技巧
員工在組織中或許無法成為為數(shù)不多的主管，但每一位員工都必然是部屬，因此向上溝通至少跟向下溝通同樣重要，甚至更重要。學(xué)習(xí)如何向上溝通，也是組織中每位成員必修的功課。
據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，向上溝通是指訊息從低階流向高階，或是從員工流到主管。組織中若只有向下傳達(dá)、缺乏向上溝通，將使訊息循環(huán)圈中斷，活絡(luò)的信息終將陷于窒息。而無法獲得下屬訊息的主管，將很難進(jìn)行決策，或?qū)е屡c部屬間的關(guān)系緊張。
以下3個(gè)建議，可以讓每位部屬的向上溝通更順利。
吸引注意，用同理心說出共同經(jīng)驗(yàn)
1.要能吸引主管注意：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的靖郭君田嬰，打算在自己的封地薛興建城池，由于此舉可能引起齊王的猜疑，不少門客前去諫阻，因此田嬰吩咐屬下，如有賓客再來勸諫，不許通報(bào)。但有位齊國(guó)人來到薛地，求見田嬰：“我只說三個(gè)字就走，要是多一個(gè)字，甘受烹殺之刑?！庇谑翘飲霙Q定接見。
這位客人快步走到田嬰面前，只說了“海大魚”三個(gè)字后，轉(zhuǎn)身就走。田嬰不了解他的意思，便追問：“先生還有要說的話吧？”客人回答：“我不敢拿自己的性命開玩笑，多說一字，我就沒命?！碧飲胫缓没卮穑骸皼]關(guān)系，請(qǐng)先生盡管說吧！”客人就說：“閣下沒聽過海中的大魚嗎？用魚網(wǎng)抓不住它，用魚鉤釣不住它，但一不小心離開大海，連小螞蟻都可吃掉它?！?/P>
“以此相比，其實(shí)整個(gè)齊國(guó)也就如同閣下的大海，閣下如果能得到齊國(guó)長(zhǎng)期庇蔭，還需要在薛地修筑城防工事做什么？如果閣下失去了齊國(guó)，就算把薛地城墻筑得跟天一樣高，對(duì)你的安全也沒什么幫助呀！”
田嬰終于醒悟，稱贊說：“好主意?！庇谑峭Ｖ沽酥堑氖隆?/P>
每個(gè)人都有好奇心。故事的主角承諾只說三個(gè)字，否則愿接受極刑，這樣的說話方式喚起田嬰的好奇心，因此有機(jī)會(huì)述說“海大魚”的比喻故事，而打消了田嬰筑墻的念頭。就算“海大魚”的比喻極為貼切，但如果田嬰不愿接見，后續(xù)的故事也不會(huì)發(fā)生，所以，向上溝通的內(nèi)容固然重要，但如何吸引主管的興趣，讓主管產(chǎn)生好奇心而有傾聽的意愿，往往更為重要。
2.分享共同經(jīng)驗(yàn)：
漢初劉邦打算廢呂后所生的太子，另立戚夫人的兒子趙王如意為太子，大臣們都反對(duì)，但劉邦心意已決。呂后眼看無望之際，想到已云游四海的功臣張良，將他找回來商量對(duì)策。
張良建議：“這件事難以用口舌之辯來爭(zhēng)取，現(xiàn)今只有爭(zhēng)取過往君王一直想招納而不可得的四位賢者出山協(xié)助，否則別無他法。不妨令太子寫封謙恭的信，趨車親顧茅廬，請(qǐng)他們?nèi)刖Ｈ羲麄冊(cè)竵?，則尊為上賓，與太子一同上朝，讓君王看到有四位賢人輔佐，或可打消君王廢太子的念頭?！?/P>
呂后按張良的建議而行，果然，當(dāng)劉邦見到太子身邊有這四位自己一直無法爭(zhēng)取到的賢者在輔弼，便放棄廢太子的計(jì)劃，而對(duì)戚夫人說：“我本打算改立如意，但現(xiàn)在太子有這四人輔佐，他的羽翼已長(zhǎng)成，無法被更替了?！?/P>
原來，這四位老人(東園公、綺里季、夏黃公和角里)，都因劉邦態(tài)度傲慢而逃匿山中，不愿為他效勞。劉邦千請(qǐng)萬請(qǐng)，都無法令他們出山，而太子卻有這個(gè)能耐，劉邦因此對(duì)太子刮目相看，改變了事態(tài)的發(fā)展。
張良幫太子擬了一個(gè)以事實(shí)為基礎(chǔ)的說帖，讓四賢士成為太子與父親劉邦間共同的經(jīng)驗(yàn)，用活生生的事證，不講半句巧言，完成了最好的向上溝通。