得有個統(tǒng)一高考和基本分數(shù)線，保障高等教育起跑線基本平等。
第四，對薄弱貧窮地區(qū)和弱勢群體需要有一定的矯正機制來促進公平，比如政策上給予優(yōu)惠，經(jīng)濟上給予扶持。
【關(guān)于高職教育】
“中國也要有一流的職業(yè)技術(shù)學(xué)院”
記者：除去5%的自主招生之外，您對于高考制度改革還有什么建議或意見？
紀寶成：我認為，高考改革的根本措施之一，是建立高等職業(yè)教育體系。高等職業(yè)教育與普通高等教育，是兩類不同的人才培養(yǎng)目標?，F(xiàn)行高考選拔是以前精英教育的延續(xù)，當時高教規(guī)模小，培養(yǎng)目標很寬泛：有人搞理論學(xué)術(shù)，有人在政府當干部、有人進企業(yè)當領(lǐng)導(dǎo)。而隨著社會需求多樣化，目前高等職業(yè)教育的需求日益旺盛。
但現(xiàn)在只有一種高考制度：600分上頂尖大學(xué)，500分上二本普通校，400分或者300多分上高職。這種制度顯然遠遠落后于時代要求。
我認為高考制度改革應(yīng)設(shè)立兩個體系、兩個高考：一個考普通高校，一個考高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同樣都是600分，可以上清華、北大、人大，也可以上某個名牌技術(shù)學(xué)院。中國不但要有世界一流的大學(xué)，也要有世界一流的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
第二個根本措施是前面說到的擴大學(xué)校自主權(quán)，或者說把招生錄取權(quán)在政府制定的制度框架之內(nèi)完全交給學(xué)校自主招生。