原則:
質(zhì)量是生存之本,對(duì)于任何一家企業(yè)都是如此,網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)商也不例外。質(zhì)量也是可以由數(shù)字量化的,事實(shí)上,對(duì)于質(zhì)量的管理也無(wú)非就是通過(guò)數(shù)字來(lái)進(jìn)行考核衡定的。所謂對(duì)質(zhì)量的管理,也就是對(duì)于企業(yè)的運(yùn)作各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行數(shù)字化分析,然后根據(jù)用戶(hù)的需求,制訂出一整套對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)控準(zhǔn)則,并通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)字來(lái)進(jìn)行嚴(yán)格的考核評(píng)定。網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)商提供給玩家的是服務(wù),這種服務(wù)也是可以由數(shù)字量化來(lái)確定、衡量并加以改進(jìn)約束的。
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲運(yùn)營(yíng)商,衡定服務(wù)質(zhì)量的水準(zhǔn)好壞,取決于最終玩家的感受。所有對(duì)質(zhì)量的管理的準(zhǔn)則,都要圍繞著這一大原則來(lái)制定。所有考核的環(huán)節(jié),也都是直接由玩家切身利益緊切相關(guān)的。
步驟:
首先,要理清公司的整體運(yùn)作環(huán)節(jié),并將其進(jìn)行數(shù)字量化分析。這種分析,將復(fù)雜的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的衡定量化成簡(jiǎn)單的數(shù)字進(jìn)行判別工作的質(zhì)量。試舉一例,客服的電話(huà),可以量化成接通率,平均每天的接聽(tīng)數(shù),電話(huà)的平均接聽(tīng)時(shí)間,用戶(hù)問(wèn)題的解決比率以及對(duì)電話(huà)客服的投訴數(shù)。用盡可能精確的數(shù)字,是很容易對(duì)一項(xiàng)工作進(jìn)行較為全面的衡定。這種衡定的水平,取決于事先的分析與需要數(shù)字量化的環(huán)節(jié)。所以,這一步很重要,強(qiáng)烈建議與被量化的人員一共進(jìn)行商定所要量化的環(huán)節(jié)。
并不是每一步工作都需要數(shù)字量化,而且這種量化也會(huì)帶來(lái)工作量加大的可能。在分析需要量化的環(huán)節(jié),可遵循的原則就是這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于用戶(hù)的重要性,與用戶(hù)離得越近的環(huán)節(jié),越需要量化。但具體過(guò)程可以分步進(jìn)行,慢慢推進(jìn),切勿操之過(guò)急。
制定:
將所有環(huán)節(jié)進(jìn)行分析的結(jié)果進(jìn)行整理后,就可以劃定需要量化環(huán)節(jié),并可以根據(jù)公司的具體情況分步制定出量化的內(nèi)容。既然是要進(jìn)行量化考核,就要在前期制定出標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)既要考慮到歷史數(shù)據(jù),也要考慮到這個(gè)管理項(xiàng)目可能會(huì)遇到的各種問(wèn)題。所以在處理時(shí),一定要慎重。標(biāo)準(zhǔn)的制定可以先行給出一個(gè)測(cè)試期,然后根據(jù)具體情況再行斟酌確定。
為了減少阻力與更加的切合實(shí)際,需要在前期廣泛的征求各方的意見(jiàn),不但在公司內(nèi)部還要在公司外部進(jìn)行一定范圍的咨詢(xún),以確定其標(biāo)準(zhǔn)的可行性。
實(shí)施:
這是最關(guān)鍵也是最困難的一步。推進(jìn)質(zhì)量管理,并不是要對(duì)人進(jìn)行更嚴(yán)格更無(wú)情的管理,而是為了更好的為消費(fèi)者服務(wù),提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。減少不必要的開(kāi)支與損失,所以,在整個(gè)項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程,尤其是實(shí)施過(guò)程中,一定要把這種理念灌輸進(jìn)企業(yè)內(nèi)的每一名員工心里,而并不是僅限于目前被考核的環(huán)節(jié)。
發(fā)動(dòng)群眾的力量,一塊通過(guò)考核,來(lái)不斷的完善它。并對(duì)于其中有建樹(shù)的建議者,給予重獎(jiǎng),這是實(shí)施中絕對(duì)不可或缺一部分。在實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題也要妥善解決,盡可能的問(wèn)題從哪里發(fā)出,就由哪個(gè)環(huán)節(jié)的人員想辦法解決,因?yàn)樗麄兪亲盍私馇闆r的。
此文章共有2頁(yè) 1 2 下一頁(yè)
文章來(lái)源:中國(guó)項(xiàng)目管理資源網(wǎng)
軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程方案 |