科技創(chuàng)新（Innovation）一直是我國科技企業(yè)希望能夠實現(xiàn)的目標，以幫助我國強化經(jīng)濟發(fā)展的基礎，開拓寬廣的經(jīng)濟發(fā)展領域及空間。但如何才能夠實現(xiàn)『創(chuàng)新』呢？很多科技企業(yè)都正在找尋有關答案。如何創(chuàng)新便成為我國科技企業(yè)的一個重要目標。其實我國科技企業(yè)的最大弱點并不是在技術開發(fā)或技術實施的過程中，是在技術開發(fā)前期所必須要執(zhí)行的工作，其中包括“需求分析”，“解決方案設計”，質量指標及測試方法這些部分。大膽地在這里說：我國大部分技術人員屬于技工級的素質及能力，也許這句話會開罪很多國家級的工程師或總工程師。當然這當中也有個別特出的“師”級人員，否則我們便不能夠繼美國及蘇聯(lián)后成為世界第三個征服宇宙空間的國家。

“師”和“工”的分別

先讓我們對工程師與技工的能力進行理解，從中找尋“師”與“工”的分別。假設我們出來社會工作一段時間后，購下了一生中的第一套房子，我們會花很多時間去考慮客廳希望如何進行裝修，睡房需要如何擺放，飯廳如何布置，采用那些燈色，那些地板，購買那些家具等等。當有了大部分的“需求”后，便找來一些裝修師傅，把你個人所建立的需求告訴這些裝修師傅，其中可能還包括采用那些材料，或跟這些裝修師傅共同進行采購。裝修師傅會為你的第一個家、按照你的指示和需求進行技術的組合。這些裝修師傅在整個過程中是一名技工的角色。

我國的技術人員一直希望客戶能夠提供明確的需求，這些心態(tài)是技工的心態(tài)，也是大部分技術人員所認識的技術交付方法。假設我們工作了一輩子，在辛勤的事業(yè)生涯中已經(jīng)擁有了數(shù)套房子，現(xiàn)在購買了一套別墅，準備退休后可以按自己喜愛的生活方式與家人享受天倫之樂，這時候你不會費心去考慮如何進行裝修，只考慮你的別墅應該提供什么樣的一個生活環(huán)境，這時候你不會再找裝修師傅，你會找來一個室內設計師，把你的構思和期盼告訴這名設計師，讓這名設計師告訴你和說服你該如何才能夠在別墅中建立你所需要的生活環(huán)境。這名設計師會分析你的期盼和建立你的需求，按照設計師個人的設計經(jīng)驗為你的別墅提出數(shù)個不同的方案，建議采用那些裝修設計，采用那些家具，地方如何有效利用，讓你進行選擇，然后在你確認后負責監(jiān)督裝修師傅（技工）為你的別墅進行裝修。設計師需要思考，需要有創(chuàng)意和創(chuàng)作力，才能夠獲得你的確認，才能夠開始為你的別墅進行裝修。這是設計“師”與裝修技“工”最大的分別。

思考與創(chuàng)作

任何創(chuàng)新的思維均起源于創(chuàng)作力或創(chuàng)造力（Creativity），而創(chuàng)作力則起源于思考(Thinking)，也是外國教育所倡導的Creative thinking（創(chuàng)思）的主要因素，Creative thinking 往往是為了解決一個問題所想隼吹拇矸椒?。优d伎疾拍芄淮叢?Creative) ， 有創(chuàng)造力(Creativities)才能創(chuàng)新(Innovative)。我國的教育方式不注重思考，只注重記憶，在我每年教育的數(shù)百名研究生中，只有小部分的同學在工作過程中學習到如何思考，主動地對事情及內容進行思考，大部分的研究生多采用被動（reactive）的方式進行學習。如何幫助這些未來的社會精英從被動的思維進而為主動地進行思考，便需要企業(yè)實施有效的管理。從多年在國外從事科技工作過程中，發(fā)現(xiàn)項目管理是對科技人員推動思考能力和建立創(chuàng)作力的最有效手段。

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