國際上項(xiàng)目管理發(fā)展的現(xiàn)狀，可總結(jié)為三大熱點(diǎn)和三大特點(diǎn)。其中三大特點(diǎn)為：
?。?）項(xiàng)目管理的全球化發(fā)展。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)重要特點(diǎn)是知識與經(jīng)濟(jì)的全球化，因?yàn)楦偁幍男枰图夹g(shù)的支撐，促使了項(xiàng)目管理的全球化發(fā)展。
?。?）關(guān)于項(xiàng)目管理的多元化發(fā)展。在行業(yè)性方面，建筑業(yè)的項(xiàng)目實(shí)踐歷史最久，隨后20世紀(jì)40年代美國的國防工業(yè)，繼而是各行各業(yè)，現(xiàn)在也受到了高科技產(chǎn)業(yè)及各種社會(huì)大型活動(dòng)的重視，開始在這些領(lǐng)域發(fā)揮它的作用。
?。?）項(xiàng)目管理的專業(yè)學(xué)科發(fā)展。主要反映在以下三個(gè)方面：
A、項(xiàng)目管理知識體系（PMBOK）在不斷發(fā)展和完善之中。
B、學(xué)歷教育從學(xué)士、碩士到博士、非學(xué)歷教育從基層項(xiàng)目管理人員和高層項(xiàng)目管理形成了層次化的教育體系。
C、對項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的學(xué)科探索正在積極進(jìn)行之中，有分析性的，也有綜合性的，有原理概念性，也有工具方法性的。
其中三大熱點(diǎn)為：
?。?）證書制熱。項(xiàng)目管理人員資質(zhì)認(rèn)證制度首先是PMI在PMBOK基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它代表了一種專業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)對從事項(xiàng)目管理人員的資質(zhì)認(rèn)可，國際項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)IPMA也推出了類似的ICB體制，目前世界各國也積極開展這項(xiàng)工作。
（2）培訓(xùn)熱。由于項(xiàng)目管理從業(yè)人員日漸增多，培訓(xùn)的需求急驟增長，世界各國的學(xué)校專業(yè)學(xué)術(shù)組織、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、咨詢公司等，紛紛提出了可滿足各種層次需求的培訓(xùn)計(jì)劃和方案。
（3）軟件熱。數(shù)據(jù)表明，在美國的項(xiàng)目管理人員中有90%左右已在不同程度上使用項(xiàng)目管理軟件。有面向計(jì)劃管理的，有資源系統(tǒng)管理的，有圍繞時(shí)間、費(fèi)用、質(zhì)量三個(gè)坐標(biāo)控制的等等。目前西方發(fā)達(dá)國家在項(xiàng)目管理中還應(yīng)用了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開始實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)絡(luò)化、虛擬化。種種跡象表明 ，21世紀(jì)項(xiàng)目管理將的依靠電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，新世紀(jì)的項(xiàng)目管理必將成為化管理，目前使用較多的主要有MICROSOFT 、 DROFEET2000和P等。