項(xiàng)目管理需要的知識，是一個(gè)體系的知識，包括項(xiàng)目管理本身的知識體系，以及項(xiàng)目管理要應(yīng)用到的領(lǐng)域所需要的知識體系，然后就是管理的技能，當(dāng)時(shí)最重要的，是軟技能，也就是人際關(guān)系技能。
管理的核心：人。
管理的四大要素：
1. 選擇正確的人
2. 為他們分配正確的工作
3. 保持他們的積極性
4. 幫助團(tuán)隊(duì)凝聚起來并保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
1、 選擇正確的人
首先要學(xué)會看人。雖然我不是人力資源專家，但是我清楚一個(gè)軟件項(xiàng)目的成功所需要的成員素質(zhì)，主要就是溝通能力和責(zé)任心。
由于工作需要，我面試過一些人，有畢業(yè)生以及有工作經(jīng)驗(yàn)的，有各個(gè)大學(xué)的，大專生和本科生。我就開始學(xué)習(xí)如何考察一個(gè)人是否符合團(tuán)隊(duì)需要。
一般來說，面試的時(shí)候，問題有職業(yè)生涯規(guī)劃是什么，未來期望在公司獲得什么樣的成長，對軟件工程的認(rèn)識，對自己的職業(yè)技能的描述，這都是常規(guī)問題。比較重要的是，我對每個(gè)人都會問，是否有團(tuán)隊(duì)開發(fā)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，不過大多數(shù)都沒有。而且在大學(xué)期間，有完整作品的學(xué)生也比較少，大多數(shù)是作業(yè)。
一個(gè)人的氣質(zhì)類型都不太一樣，有說話比較快的，也有說話慢條斯理，有自信心滿滿的，也有膽小的。管理要根據(jù)每個(gè)人的不同性格特征來進(jìn)行管理才能獲得成功，所以管理人員必須研究人的心理學(xué)。
初步面試完畢，進(jìn)入試用，就要考察他的主動性?！栋研潘徒o加西亞》里面說到，別人沒有叫我們就主動去想事情做，那樣獲得的回報(bào)是令人敬佩和羨慕的，別人叫一次我們就去做，那樣獲得的回報(bào)是可觀的，別人叫兩次我們才去做，那樣獲得的回報(bào)是社會平均水平，別人叫三次才去做，獲得的回報(bào)是微薄的，別人叫了多次才去做，那樣不僅僅沒有回報(bào)，反而會被人責(zé)罵。但是最終結(jié)果都要去做事情，我們何不主動些呢？
有些人就等著分配任務(wù)，然后完成任務(wù)，領(lǐng)工資，根本沒有去為公司著想，為自己著想，這種人只能永遠(yuǎn)被人利用。有些人會想辦法改進(jìn)，并且經(jīng)常有好的創(chuàng)意，這種人最終會獲得成功，因?yàn)樗鲃恿?。我們選擇的人要選擇比較主動，能夠及時(shí)領(lǐng)悟公司的任務(wù)并且及時(shí)去做甚至改善的人。所以選擇人是一門學(xué)問。
2、 為他們分配正確的工作
分配工作是很容易的，但是要做到正確分配工作就有學(xué)問了。
我進(jìn)行分配任務(wù)的時(shí)候，剛開始是任由他們自己決定要做什么，然后我再綜合的進(jìn)行一個(gè)整理，后來發(fā)現(xiàn)這樣子任務(wù)并不能分配的較為合理。接著就是我自己給員工分配任務(wù)，后來發(fā)現(xiàn)，這樣子分配的任務(wù)員工有些接受不了，例如時(shí)間，技術(shù)難度等等，員工往往會有情緒。
所以總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)，分配任我采取了宏觀控制加上微觀調(diào)整。首先我要明確的知道每個(gè)員工的各項(xiàng)知識技能水平。我制作了知識技能水平考核表，以此來把握每個(gè)人的技術(shù)水平，接著，根據(jù)項(xiàng)目縱向劃分成各個(gè)模塊，模塊的大小以及數(shù)量是有講究的。每個(gè)人都負(fù)責(zé)從表現(xiàn)成到數(shù)據(jù)訪問層的編寫，這樣做好處第一是可以讓大家把握自己項(xiàng)目的框架，培養(yǎng)員工的項(xiàng)目管理基本知識，第二是避免按層次劃分中出現(xiàn)的互相扯皮現(xiàn)象，比較適合于創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的中小項(xiàng)目。然后根據(jù)員工以往的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，讓每個(gè)員工談?wù)剬Ω鱾€(gè)模塊的認(rèn)識，以此來推薦他做什么模塊。員工對感興趣的模塊會說的比較多，比較有見解。接著再根據(jù)他們的以往的編程經(jīng)驗(yàn)，速度，定出兩周內(nèi)要完成的任務(wù)，不能定太多周，因?yàn)轫?xiàng)目剛剛開始時(shí)無法預(yù)知進(jìn)度的。
分配正確的任務(wù)的要點(diǎn)，就是最好要先集體說明一下項(xiàng)目的各種需求，讓每個(gè)員工知道這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)劃。接著要單獨(dú)的和每個(gè)員工談話，讓他做喜歡的工作。如果出現(xiàn)沖突，我就在中間起協(xié)調(diào)作用，讓大家分別談?wù)剬?xiàng)目的了解和建議，以便知道某個(gè)人想做這個(gè)模塊的動機(jī)是因?yàn)檎J(rèn)為比較簡單想讓自己的工作輕松一些，還是認(rèn)為