近日，中國(guó)人民大學(xué)高等教育研究中心發(fā)布了今年的“中國(guó)大學(xué)50強(qiáng)”榜單排名。該榜單發(fā)布五年來(lái)，北大一直排名第一，排名前十的大學(xué)也高度穩(wěn)定。但對(duì)近5年來(lái)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)高招中實(shí)行的平行志愿效果日益凸顯：排名靠前的高校平均分提高，最高分與最低分差距縮小；部分有特色、分?jǐn)?shù)排名中段的高校，相較于平行志愿政策前分?jǐn)?shù)波動(dòng)反而更大；而多數(shù)排名靠后的學(xué)校平均分差呈現(xiàn)縮小的態(tài)勢(shì)。
榜單呈現(xiàn)
北大五年堅(jiān)守第一
今年是人大第五年發(fā)布中國(guó)大學(xué)排行榜。據(jù)課題組成員介紹，這個(gè)排行榜旨在考查中國(guó)高水平大學(xué)的綜合實(shí)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力及結(jié)構(gòu)效益。
記者發(fā)現(xiàn)，五年來(lái)，北大一直排名第一。整體來(lái)看，與去年相比，今年排在前50名的大學(xué)大致穩(wěn)定。排名前10位的大學(xué)中，只有上海交通大學(xué)和中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)名次交換，其他8名都保持不變。排名前50的大學(xué)中，大部分學(xué)校名次波動(dòng)都在3名之內(nèi)，下降最多的是中國(guó)海洋大學(xué)，下降了7位。
對(duì)此，課題組成員沈健解釋，“我們考查的是中國(guó)最優(yōu)秀的大學(xué)，因此課題組在衡量一所大學(xué)的學(xué)科實(shí)力時(shí)，不僅考查數(shù)量性指標(biāo)，也會(huì)考查結(jié)構(gòu)性指標(biāo)。在衡量大學(xué)結(jié)構(gòu)性指標(biāo)時(shí)，我們會(huì)考查該校國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科在其博士點(diǎn)學(xué)科中的比例，因此博士點(diǎn)的增加意味著其分母的加大，這是今年有些學(xué)校位次變化的主要原因之一?！?/p>
清華高招得分最高
在今年的高招排行榜上，清華位于榜首。文理科分開(kāi)來(lái)看，依舊延續(xù)了北大文科分?jǐn)?shù)最高、清華理科分?jǐn)?shù)最高的局面。
從綜合得分看，清華、北大兩校位于第一軍團(tuán)，綜合得分達(dá)到98分以上，而接下來(lái)，復(fù)旦、中科大、上海交大和人大四所學(xué)校得分非常接近，都在92-93分。南大、浙大、中央財(cái)經(jīng)等學(xué)校位于86-90分的區(qū)間。
對(duì)話課題組成員
京華教育：人大版排行榜從2008年開(kāi)始已經(jīng)做了5年，在排序上有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律和趨勢(shì)？
舒穎崗：綜觀排行榜5年的情況，最明顯的特征是穩(wěn)定。當(dāng)然，我們也可以從排名上發(fā)現(xiàn)一些近年來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)，如中國(guó)教育不均衡發(fā)展的現(xiàn)象仍然明顯；北京、上海等大城市仍然是考生追逐的熱點(diǎn)城市；西部學(xué)校有了長(zhǎng)足的進(jìn)步等。
京華教育：排名如此穩(wěn)定說(shuō)明了什么？
舒穎崗：一份穩(wěn)定也許并不“好看”的排行榜正體現(xiàn)了高等教育發(fā)展的一些本質(zhì)規(guī)律。知識(shí)的生產(chǎn)和人才的培養(yǎng)具有一定的周期性，作為知識(shí)生產(chǎn)和人才培養(yǎng)的機(jī)構(gòu)，大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力絕不可能在短期內(nèi)一蹴而就，也很罕有在短期內(nèi)迅速消減的情況，這是大學(xué)作為一個(gè)學(xué)術(shù)組織區(qū)別于企業(yè)等其他組織的主要特點(diǎn)。
京華教育：人大排行榜面市5年來(lái)，產(chǎn)生了哪些影響？
舒穎崗：排行榜發(fā)布之初，我們有一個(gè)明確的指導(dǎo)思想，就是使公眾能夠更為直接地了解高等學(xué)校，同時(shí)促進(jìn)社會(huì)對(duì)大學(xué)的關(guān)注和重視，反對(duì)國(guó)內(nèi)外的一些大學(xué)排行榜存在著不同程度的“重理輕文”、“重規(guī)模輕結(jié)構(gòu)”的傾向。我們的排行榜將這一基本思路貫穿于整個(gè)體系中，因此大家能夠看出我們的排行榜與其他排行榜有著顯著的不同：文科院校的排名比其他排行榜有顯著提高，公眾“重規(guī)模輕結(jié)構(gòu)”的觀念也發(fā)生了改變。
我們對(duì)排行榜指標(biāo)體系的創(chuàng)新也得到了社會(huì)的認(rèn)可，如將高考指標(biāo)引入大學(xué)排行榜評(píng)價(jià)，增加國(guó)際性指標(biāo)、率先將校長(zhǎng)影響力引入評(píng)價(jià)體系等。
京華教育：人大排行榜的影響越來(lái)越大，有沒(méi)有想過(guò)使用評(píng)價(jià)結(jié)果？
舒穎崗：排行榜的公益性是我們一直堅(jiān)持的目標(biāo)。排行榜只是我們研究“中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)”的一項(xiàng)副產(chǎn)品，我們的排行榜幾乎是“零成本”，使用的數(shù)據(jù)完全是公開(kāi)、透明，主要來(lái)自于教育部官方以及中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所等機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)。